En aquest últim registre he observat una pintada situada al meu barri. Al costat d’una escola, els infants han escrit un missatge que diu: “Les fronteres són ferides a la terra. Cap persona és il·legal”. Aquest missatge està escrit en diverses llengües com l’àrab, el xinès, el rus, el francès i altres. Aquest element em va cridar molt l’atenció, per això l’he volgut registrar, m’ha cridat l’atenció que s’hagi escrit això on cada dia entren i surten infants, famílies i docents amb realitats molt diverses.
L’anàlisi s’ha centrat en el contingut del missatge i també en la seva forma de transmetre’s. El fet que estigui escrit en diferents llengües visibilitza la diversitat cultural i lingüística del nostre entorn i, també, mostra les fronteres simbòliques que se solen establir entre les persones.
El missatge escrit al mur, qüestiona la idea de frontera com a límit natural i la redefineix com una ferida. La presència de llengües que normalment no tenen visibilitat en els espais públics ajuda a reforçar aquesta idea i també a donar veu a certs col·lectius que solen quedar al marge.
Considero que a través d’aquest registre he après a mirar amb més atenció els missatges visuals que formen part del nostre entorn quotidià i a entendre’ls com a formes d’expressió política i social. He reflexionat sobre com l’escola és un espai clau per qüestionar aquestes fronteres i també treballar diferents valors com la inclusió i la justícia social.
https://drive.google.com/drive/folders/1F0TyowzwE0WaJ1xJ5J1B-IND_zWDphg3?usp=drive_link
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.